sexta-feira, 23 de maio de 2008

O inverno chegou

As duas últimas noites em Melbourne foram super fria. O carro amanheceu com um fina camada de gelo. As fotos do parabrisas foram tiradas logo após que eu o limpei perto das 8:00Hrs da manhã.
O inverno realmente começou. A temperatura alcançou 1 grau nesses últimos dois dias.
A sensação quando você entra no carro é de está entrando em uma geladeira.
Quando estava no Recife, as vezes não conseguia pegar no volante, pois ele estava super quente. Aqui é o contrário, o volante está tão frio que uso luvas logo que saio de casa.
A temporada de ski será oficialmente aberta no feriado do dia do aniversário da rainha, no início de junho.
Estamos pensando em passar um dia na região e tentar o snowboard o mesmo usar o ski. O problema é tudo é caro nesta época do ano na região onde cai neve.






domingo, 18 de maio de 2008

Uma Australia cosmopolita

Ontem a noite recebemos, pela primeira vez, alguns amigos em nossa casa.
É incrível como tem gente de vários lugares do mundo nessa terra.
Além do Brasil, em uma pequena reunião, tínhamos gente da Australia, China e Sri Lanka. Isso porque faltaram duas moças do Iraque.
As diferenças culturais são visíveis, no entanto todo mundo aceita e respeita.
No Iraque, por exemplo, um homem pode ter até quatro esposas. Loucura, se uma da trabalho, imagine quatro. Pense quatro mulheres com cartão de crédito. O cara tem que ser bom.
No Sri Lanka ainda hoje em alguma famílias, os pais escolhem com quem a filha vai casar.
Isso sem falar nas diversidades dos tipos de comida, línguas e dialetos, etc.

sábado, 17 de maio de 2008

Preços Australia

Olá pessoal,

Segue preços de alguns itens para que vocês tenham uma idéia do custo de vida por aqui.
Esses preços foram coletados em Melbourne, mas acredito que não exista muita variação em relação as demais cidades Australianas.
Lógico que os preços mudam dependendo de onde se compra e da estação do ano, mas é possível ter um bom referencial com estes valores.
Clique na imagem para visualizar melhor.


terça-feira, 13 de maio de 2008

ESCOLAS - PARTE 2

Todas as escolas fornecem suporte para crianças oriundas de países que não falam inglês.

Todas elas oferecem também um curso de uma língua estrageira. A maioria oferece: Alemão, italiano, francês, japonês e Chinês.

O ESL - English Second Language na verdade é uma opção oferecida pelo governo para pessoas que vão estudar nos TAFE,s. Normalmente adultos.
A escolas oferecem um suporte, o qual também chamam ESL. Este suporte se resume a retirar o aluno estrangeiro da sala de aula e juntos com outros, ou as vezes de forma individual, ensinar a língua inglesa.

Eles sempre incentivam as crianças dando pequenos presentes pelo esforço. Pedem que leiam pelo menos um livro diariamente, etc

domingo, 11 de maio de 2008

Dias das Mães com gosto de Brasil

Em primeiro lugar quero desejar um feliz dia das mães para todas as mamães.
Pois é, fomos comemorar o dia das mães em um restaurante brasileiro com direito a feijoada, samba e capoeira.
Este foi um evento promovido pela associação de brasileiros aqui de Melbourne, mas aberto a todos os brasileiros. Foi uma oportunidade para reencontrar um pouco a nossa cultura e conhecer algumas pessoas.



sábado, 10 de maio de 2008

Docklands, Melbourne Museum e Queen Victoria Market

As primeiras seis fotos são do Melbourne Museum, as três seguintes são do Queen Victoria Market e o restante foram tiradas na Docklands.

O museu é ótimo com espaços sobre o corpo humano, a Austrália, a evolução, ciências, etc.
O Queen Victoria é super mercado que vende de tudo, ou quase tudo, não encontrei farinha.
Tem roupa, brinquedo, vinhos, queijos, salames, arte, utensílios de couro, sapatos, plantas, flores, etc. Fica em uma área enorme no CBD (Centro da cidade)
Por último a Docklands. Uma marina com shoppings, restaurantes, praças de eventos, área para crianças, o estádio Telstra Dome onde aconteçem os jogos da AFL - a liga de futebol Australiano. Uma bonita área.














Ruas de Melbourne

Seguem algumas fotos de ruas de Melbourne.
A primeira é perto do centro, a segunda a Sydney Road (com o famoso bondinho de Melbourne) e as quatro últimas são da minha Rua sendo que: A primeira fica a esquerda da nossa casa, a segunda e a terceira a direita da casa - nesta aparece uma cerca que é o fundo da escola dos meninos, a quarta e última é uma rua quase em frente a nossa casa.
Observem que não existem prédios, a cidade é horinzontal e há sempre verde perto.
Nossa rua é tranquila e agradável totalmente o contrário da Sydney Road que tem um trânsito infernal.
Esta é uma das ruas mais movimentas o trânsito fica sendo complicado devido a faixa de estacionamento e aos bondes. Voce quase não consegue ultrapassar, segue uma espécie de fila indiana.
Hoje fomos ao centro e gastei quase uma hora nessa rua, é terrível.







quinta-feira, 8 de maio de 2008

ESCOLA AUSTRALIANA

Basicamente nos temos três tipos de escolas aqui na Austrália: Pública, religiosa (católica e Anglicana, por exemplo) e a privada

Dizem que o nível de educação é melhor na escola privada e decresce até a escola pública. No mesmo sentido são os preços: muito alto na escola privada (não sei quão altos estes preços são, uma vez que nunca os verifiquei, apenas aceitei a informação), aceitável nas religiosas e de graça na pública.

Particularmente, eu não tenho condições de julgar ainda quem é melhor. Tivemos uma rápida experiência na publica em Brisbane e agora estamos experimentando a escola católica.


Uma coisa eu notei, comparando as duas com relação à educação dos meninos. Em Brisbane na Yeronga, Felipe recebia mais tarefas de casas e toda noite tinha que ler um livro. Aqui na católica ele não tem tarefa e segundo escola homework só a partir do year 3. O inverso aconteceu com Eduarda. Ela tinha tarefa em Brisbane, porém eu achava muito simples. Agora ela esta cheia de atividades escolares. Toda semana faz muito exercícios de matemática, escreve um trabalho sobre um tema que ela escolhe, e muitas mais.

A eduacação australiana divide-se:

Pre-year até year 6 – Primary school - Seria equivalente a nossa alfabetização até a quinta série do ginásio.

Year 7 até Year 12 – High school – Seria da sexta séria até o final do segundo grau.

Uma coisa eu tenho certeza, todas as escolas, qualquer que seja ela, tem uma boa estrutura física com biblioteca, laboratório de informática, quadras de esportes, locais para artes, danças, etc.

domingo, 4 de maio de 2008

Validação do diploma - Engenheiro

Algumas pessoas tem perguntado sobre o processo de validação do diploma para engenheiros. Segue algumas dicas.

Primeiro passo: IELTS – escore necessário para engenharia: Mínino de 6 em cada um dos quartos exames.
No Brasil este teste e realizado pelo British Council:
www.britishcouncil.org/brazil

Timeline entre exame e o resultado: 2 a 3 semanas.

Segundo passo: Reconhecimento da profissão: Para o reconhecimento da profissão você precisão preencher os formulários do IEA: Engineer Australian: http://www.engineersaustralia.org.au/ieaust//quicklinks/quicklinks-2.cfm e anexar os seguintes documentos com tradução juramentada:

Diploma; historico escolar; carta de comprovação que você tem exercido sua profissão

CDR – Competent Demonstration Report

Existem tres categorias de engenheiros que o IEA reconhece

1. Profissional Engineer – Este seria equivalente ao nosso curso de engenharia ai do Brasil. Nessa categoria o profissional deve ter estudado pelo menos 12 anos antes de entrar na universidade e pelo menos 4 anos dentro dela

2. Engineering Tecnologist – Similar a anterior com exceção que são três anos na universidade.

3. Engineering Associate – 2 anos de universidade após 12 anos de ensino.

Para reconhecer a profissão existem dois caminhos:

1. Ter estudado em uma universidade acreditada pelo IEA – Não é o caso das universidades do Brasil

2. Fazer o CDR – Competency Demonstration Report

Escolhido e verificado o código da profissão no site do DIMA: http://www.immi.gov.au/skilled/general-skilled-migration/index.htm (Lista do SOL - Skilled Occupation List - Form 1121i). No meu caso, eu sou engenheiro mecânico e optei pelo código ASCO 2126-11

O CDR consiste em você comprovar suas habilidades e conhecimentos de engenharia através de três casos, reportados em formulários próprios, os quais você tenha trabalhado e exercido sua profissão.

As etapas são as seguintes:
1- Career episode 1 - (4 ou 5 linhas) Nesta etapa você faz uma breve descrição sobre o projeto ou obra que voce tenha trabalhado.
2 - Introduction - (13 linhas) - Nesta etapa você descreve seu papel e o papel da empresa em que você trabalhava quando desenvolveu este projeto
3- Project - position and dates: (2, 1 e 1 linha respectivamente) Descreva um título para o projeto, sua posição e as datas quando o projeto começou e finalizou.
4- Background - Breve descrição de sua experiência na época do projeto (10 ou 11 linhas)
5- The nature of the overall of engineering project - Nesta etapa você faz uma breve descrição da porque este projeto é importante para sua empresa, ou para sociedade, ou para o cliente. ( 10 ou 11 linhas)
6 - Objective - Descreva o objetivo do projeto: Exemplo: Ampliar o setor de enfermarias de uma hospital, aumentar a linha de produção de uma empresa, etc. (10 ou 11 linhas)
7- The nature of my particular work area - Descreva sua responsabilidade perante ao projeto, suas expectativas de execução e forma de conduzir o projeto. (10 ou 11 linhas)
8- The chart of the organizational structure highlighting my position - Faça uma breve descrição da estrutura organizacional da empresa destacando sua posição, ilustre tudo com um gráfico tipo organograma. (10 ou 11 linhas para descrição)
9 - Statement of my duties - Faça uma declaração de suas atividades e responsabilidades como engenheiro ou gerente do projeto (máximo de 20 linhas)
10 - Personal work place activity - A partir desse momento você começa a seguir a classificação do IEA para todas as suas atividades e tarefas realizadas. Essa classificação é a que aparece no manual como, por exemplo: PE1.1; PE2.2; PE3.7; etc.
11-Summary - Faça um resumo de tudo que você escreveu destacando o sucesso do projeto a importância de sua participação para o bom andamento dele. (15 linhas)

Feito isso você recomeça repetindo todos os passos para o career episode 2 e depois o 3.
Ao final de tudo você inicia a parte final do CDR que é:
Summary statement of competencies claimed.

Você deve fazer isso para os três relatórios e classificação é baseado nos seus personal work activity (os PE's). Para cada PE você escreve sua habilidade para esta atividade e o seu código respectivo de acordo com o manual (CE's) . Exemplo: CE 1.2; CE 2.6; CE3.5; etc.

Ao final de tudo e por último, é preciso fazer o:
Continuing Professional Development - Descreva o que você fez para se atualizar na engenharia. Cursos e carga horária.

Nota final: As quantidades de linhas sugeridas e a formatação seguem um padrão que está no manual do CDR.
Em nível de informação, meu relatório final alcançou 40 páginas e o timeline para resposta do IEA foi de 30 dias, mas o prazo pode chegar a 60 dias.